اقرأ
ابدأ من المتصفح حمّل لأندرويد

منهاج العلوم الصف الثامن

شجرة منهاج العلوم الصف الثامن كما يصدرها المركز الوطني لتطوير المناهج: الوحدات: 9 · الدروس: 21، مع نتاجات التعلّم لكل درس والمفاهيم الأساسية. يبني اقرأ من هذه النتاجات نفسها خطة درس وورقة عمل واختبار قصير.

حضّر درسًا من هذا المنهاج

الفصل الأول

الوراثةُ والتكاثُرُ

  1. المادةُ الوراثيةُ
    نتاجات التعلّم
    • أصفُ شكلَ DNA ومكوِّناتِه.
    • أتتبعُ مراحلَ تضاعُفِ مركّبِ DNA.
    • أستنتِجُ كيف تختلفُ الخلايا الجنسيةُ عنِ الخلايا الجسمية.
    • أقارنُ بينَ الانقسامِ المتساوي والانقسامِ المُنَصِّفِ من ناحيةِ نواتجِ كلٍّ منهما.
    المفاهيم والمصطلحات الكروموسوماتُ الحمضُ النوويُّ الرايبوزيُّ منقوصُ الأكسجينِ الجيناتُ النيوكليوتيداتُ تضاعُفُ DNA الانقسامُ الخلويّ الانقسامُ المتساوي الانقسامُ المُنَصِّفُ الجاميتاتُ الانشِطارُ الثنائيُّ
  2. التكاثُرُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ مفهومَ التكاثرِ اللاجنسيِّ والجنسيِّ.
    • أصفُ أنواعًا منَ التكاثرِ اللاجنسيِّ في النباتاتِ والحيواناتِ.
    • أقارنُ بينَ مزايا كلٍّ منَ التكاثرِ اللاجنسيِّ والتكاثرِ الجنسيِّ.
    • أصفُ انتشارَ بذورِ النباتاتِ الزهرية.
    المفاهيم والمصطلحات التكاثرُ اللاجنسيُّ التكاثرُ الخضريُّ التكاثرُ الجنسيُّ الإخصابُ الزيجوت التلقيحُ
  3. الوراثةُ
    نتاجات التعلّم
    • أبحثُ في كيفيةِ انتقالِ الصفاتِ منَ الآباءِ إلى الأبناءِ.
    • أقارنُ بينَ أنماطٍ مختلفةٍ من وراثةِ الصفاتِ: السيادةِ التامةِ والسيادةِ غيرِ التامةِ والسيادةِ المشتركةِ.
    • أحلُّ المسائلَ المتعلقةَ بوراثةِ الصفاتِ.
    • أقارنُ بينَ دورِ كلٍّ منَ الجيناتِ والبيئةِ في توارثِ الصفاتِ.
    المفاهيم والمصطلحات التلقيحُ الذاتيُّ التلقيحُ الخلطيُّ الصفةُ السائدةُ الصفةُ المتنحيّةُ أليلٌ الصفةُ المتماثلةُ الأليلاتِ الصفةُ غيرُ المتماثلةِ الأليلاتِ الطرازُ الجينيُّ الطرازُ الشكليُّ السيادةُ التامةُ مربعُ بانيتِ السيادةُ غيرُ التامةِ السيادةُ المشتركةُ

الذرّةُ والجدولُ الدوريُّ

  1. تركيبُ الذرّةِ والتوزيعُ الإلكترونيُّ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ مكوناتِ الذرّةِ.
    • أتعرّفُ خصائصَ الجُسيماتِ المكوِّنةِ للذرّةِ، وأقارنُ بينَها.
    • أتعرّفُ العددَ الذريَّ وعددَ البروتوناتِ وعددَ الإلكتروناتِ للذرة.
    • أحدّدُ كيفَ تختلفُ نظائرُ العنصرِ.
    • أحسبُ العددَ الكتليَّ للذرةِ.
    • أكتبُ التوزيعَ الإلكترونيَّ لبعضِ الذراتِ.
    المفاهيم والمصطلحات الإلكتروناتُ البروتوناتُ النيوتروناتُ العددُ الذريُّ النظائرُ العددُ الكتليُّ مستوياتُ الطاقةِ
  2. الجدولُ الدوريُّ وخصائصُ العناصرِ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ كيفَ رُتِّبَ الجدولُ الدوريُّ.
    • أوضحُ العَلاقةَ بينَ خصائصِ العناصرِ ومواقعِها في الجدولِ الدوريِّ.
    • أميزُ بينَ الذرةِ المتعادلةِ والأيونِ.
    • أوضحُ كيفَ يتكوّنُ الأيونُ الموجبُ والسالبُ.
    المفاهيم والمصطلحات الجدولُ الدوريُّ إلكتروناتُ التكافؤِ الغازاتُ النبيلةُ الأيونُ

ميكانيكا الموائع

  1. الضغطُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضحُ مفهومَ الضغطِ وعلاقتَهُ بالقوةِ.
    • أحسبُ الضغطَ.
    • أوضّحُ العواملَ المؤثرةَ في ضغطِ السائلِ عمليًّا.
    • أذكرُ نصَّ قاعدةِ باسكالَ.
    • أذكرُ نصَّ مبدأِ برنولي.
    المفاهيم والمصطلحات الضغطُ الموائعُ قاعدةُ باسكالَ مبدأُ برنولي
  2. الكثافةُ والطَّفوُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المقصودَ بالكثافةِ والطفوِ.
    • أحسبُ كثافةَ أجسامٍ صلبةٍ منتظمةِ الشكلِ، وكثافةَ سوائلَ.
    • أذكرُ نصَّ قاعدةِ أرخميدس.
    • أفسّرُ ظواهرَ طبيعيةً باستخدامِ قاعدةِ أرخميدس.
    المفاهيم والمصطلحات الكثافةُ قوةُ الطفوِ قاعدةُ أرخميدس

علومُ الأرضِ والبيئةِ

  1. الصفائحُ التكتونيةُ وحركتُها
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ نظريةَ تكتونيةِ الصفائحِ.
    • أوضحُ أثرَ حركةِ الصفائحِ في تغيُّرِ معالمِ الأرضِ الرئيسةِ.
    • أستنتجُ العَلاقةَ بينَ حركةِ الصفائحِ التكتونيّةِ، وتشكُّلِ كلٍّ منَ الزلازلِ والبراكينِ وأماكنِ توزُّعِها.
    المفاهيم والمصطلحات نظريةُ تكتونيةِ الصفائحِ الصفائحُ التكتونيةُ الصفائحُ المحيطيةُ الصفائحُ القاريةُ حدودٌ متباعدةٌ حدودٌ تحويليةٌ حدودٌ متقاربةٌ
  2. الموارِدُ الطبيعيةُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المواردَ الحيويةَ المتاحةَ في الطبيعةِ.
    • أتعرّفُ المواردَ المعدنيةَ.
    • أتوصّلُ إلى توزّعِ المواردِ المعدنيةِ على سطحِ الأرضِ على نحوٍ غيرِ منتظم.
    • أبيّنُ دورَ العملياتِ الجيولوجيةِ في توزيعِ المواردِ المعدنيةِ.
    • أتعرّفُ أهمَّ المواردِ المعدنيّةِ في الأردنِّ وأهميّتَها.
    المفاهيم والمصطلحات المواردُ الحيويةُ المواردُ غيرُ الحيويةِ المواردُ المعدنيّةُ
  3. استدامةُ المواردِ الطبيعيةِ
    نتاجات التعلّم
    • أستكشفُ تأثيرَ استخدامِ الإنسانِ للمياهِ في الأنظمةِ البيئيةِ.
    • أستكشفُ تأثيرَ استخدامِ الإنسانِ لليابسةِ على الأنظمةِ البيئيةِ.
    • أتوصّلُ إلى أهميةِ حمايةِ المواردِ الحيويةِ في الأنظمةِ البيئيةِ واستدامتِها.
    • أناقشُ أهميّةَ استدامةِ المواردِ الطبيعيّةِ.
    • أتعرّفُ بعضًا منْ طرائقِ استدامةِ المواردِ الطبيعيّةِ.
    المفاهيم والمصطلحات استنزافُ المواردِ الطبيعيةِ استدامةُ المواردِ الطبيعيةِ

الفصل الثاني

جسمُ الإنسانِ وصحّتُهُ

  1. الضبطُ والتنظيمُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ دورَ الجهازِ العصبيِّ في تنظيمِ عملِ أجهزةِ الجسمِ واتّزانِه.
    • أصفُ تركيبَ المستقبِلاتِ الحسيّةِ وترابطَ عملِها معَ الجهازِ العصبيِّ.
    • أوضّحُ دورَ الهرموناتِ في تنظيمِ عملِ أجهزةِ الجسمِ واستجابتِه لمؤثّراتِ البيئةِ.
    • أصفُ تركيبَ أجهزةِ الجسمِ ووظائفَها، وتآزرَها.
    المفاهيم والمصطلحات الجهازُ العصبيُّ المركزيُّ الجهازُ العصبيُّ الطرفيُّ العصبونُ سيالاتٌ عصبيةٌ المستقبِلاتُ الحسّيةُ الغدّةُ الهرموناتُ الجهازُ الهيكليُّ العضلاتُ
  2. المناعةُ
    نتاجات التعلّم
    • أحدّدُ مكوّناتِ نظامِ المناعةِ في الجسمِ.
    • أقارنُ بينَ مفهومِ المناعةِ الطبيعيةِ والمناعةِ المكتسَبةِ.
    • أوضّحُ دورَ مكوّناتِ نظامِ المناعةِ الطبيعيةِ في حمايةِ الجسمِ منْ مسبّباتِ المرضِ.
    • أناقشُ تأثيرَ الإجهادِ الجسميِّ والنفسيِّ في نظامِ المناعةِ.
    • أصفُ دورَ المناعةِ المكتسَبةِ في حمايةِ الجسمِ من مسبّباتِ المرضِ.
    • أستقصي لتقديمِ أدلّةٍ على عمقِ تأثيرِ اختلالِ عملِ جهازِ المناعةِ في الفردِ والمجتمعِ.
    المفاهيم والمصطلحات المناعةُ جهازُ المناعةِ المناعةُ الطبيعيةُ المناعةُ المكتسَبةُ الخلايا اللمفيةُ
  3. التكاثرُ والنموُّ
    نتاجات التعلّم
    • أصفُ تركيبَ جهازيِ التناسلِ الذكريِّ والأنثويِّ وعملَ كلٍّ منهُما.
    • أتتبّعُ مراحلَ تكوّنِ الجنينِ ونموِّه.
    • أصفُ دورَ الهرموناتِ في المساعدةِ على تكاثرِ الإنسانِ ونموِّه.
    المفاهيم والمصطلحات الجهازُ التناسليُّ الحيواناتُ المنويةُ الإحليلُ البويضاتُ الرحمُ

الحرارةُ

  1. درجةُ الحرارةِ وتدريجاتُ قياسِها
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المقصودَ بدرجةِ الحرارةِ.
    • أميزُ بينَ الحرارةِ ودرجةِ الحرارةِ.
    • أتعرّفُ تدريجاتِ قياسِ درجةِ الحرارةِ.
    • أستخدمُ علاقاتٍ رياضيّةً للتحويلِ منْ تدريجِ قياسِ درجةِ حرارةٍ إلى تدريجٍ آخرَ.
    المفاهيم والمصطلحات درجةُ الحرارةِ الحرارةُ
  2. الحرارةُ والمادّةُ
    نتاجات التعلّم
    • أميّزُ بينَ الانصهارِ والتجمّدِ، وبينَ التبخّرِ والغليانِ.
    • أقيسُ عمليًّا درجتَي الانصهارِ والغليانِ.
    • أستقصي العواملَ التي تعتمدُ عليها عمليةُ التبخّرِ.
    المفاهيم والمصطلحات الانصهارُ التجمّدُ التبخّرُ الغليانُ درجةُ الغليانِ

الروابطُ والتفاعلاتُ الكيميائيّةُ

  1. الروابطُ الكيميائيةُ
    نتاجات التعلّم
    • أفسّرُ اعتمادًا على تركيبِ لويس ميلَ بعضِ الذراتِ إلى فقدِ الإلكتروناتِ أو كسبِها أو التشاركِ بها.
    • أتعرّفُ كيفَ تتكوّنُ الرابطةُ الأيونيةُ.
    • أستخدمُ رموزَ بعضِ العناصرِ، وبعضَ الأيوناتِ المتعددةِ الذراتِ في معرفةِ الصيغِ الكيميائيةِ لبعضِ المركّباتِ.
    • أتعرّفُ كيفَ تتكونُ الرابطةُ التساهميةُ في بعضِ المركّباتِ.
    • أستقصي الخصائصَ الفيزيائيةَ للموادِّ الأيونيةِ وغيرِ الأيونيةِ.
    المفاهيم والمصطلحات الرابطةُ الكيميائيةُ الرابطةُ الأيونيةُ أيونٌ متعددُ الذراتِ الصيغةُ الكيميائيةُ الرابطةُ التساهميةُ
  2. التفاعلاتُ الكيميائيّةُ
    نتاجات التعلّم
    • أستنتجُ أنَّ الذراتِ في الموادِّ المتفاعلةِ يُعادُ ترتيبُها خلالَ التفاعلِ؛ لتنتجَ موادَّ جديدةً مختلفةً في خصائصِها عن الموادِّ المتفاعلةِ.
    • أكتبُ معادلاتٍ كيميائيةً موزونةً.
    • أستخدمُ الجدولَ الدوريَّ ومواقعَ العناصرِ فيهِ في التنبّؤِ بنشاطِ العناصرِ.
    • أكتبُ معادلاتٍ كيميائيةً بالرموزِ أو بالكلماتِ لتفاعلاتِ الفلزاتِ معَ الأكسجينِ والماءِ.
    • أكتبُ معادلاتٍ كيميائيةً لتفاعلاتِ اللافلزاتِ معَ الأكسجينِ.
    المفاهيم والمصطلحات التفاعلُ الكيميائيُّ المعادلةُ الكيميائيةُ موادُّ متفاعلةٌ موادُّ ناتجةٌ المعاملاتُ

المغناطيسيّةُ

  1. المجالُ المغناطيسيُّ
    نتاجات التعلّم
    • أستقصي خصائصَ المغناطيسِ الدائمِ.
    • أصمّمُ تجربةً تبيّنُ تفاعلَ المغانطِ بعضِها معَ بعضٍ، وتأثيرَها في بعضِ الموادِّ.
    • أستقصي مفهومَ المجالِ المغناطيسيِّ عمليًّا.
    • أفسّرُ مفهومَ المغنطةِ وفقًا للمناطقِ المغناطيسيةِ للمادةِ المغناطيسيةِ.
    المفاهيم والمصطلحات المغناطيسُ المجالُ المغناطيسيُّ المناطقُ المغناطيسيةُ
  2. الكهرمغناطيسيّةُ
    نتاجات التعلّم
    • أقارنُ بينَ المغناطيسِ الدائمِ والمغناطيسِ الكهربائيِّ.
    • أصنعُ مغناطيسًا كهربائيًّا.
    • أبحثُ في استخداماتِ المغانطِ في الصناعةِ وتوليدِ التيارِ الكهربائيِّ.
    المفاهيم والمصطلحات المغناطيسُ الكهربائيُّ المحرّكُ الكهربائيُّ المولّدُ الكهربائيُّ

علومُ الطقسِ والفضاءِ

  1. الكتلُ الهوائيةُ وتأثيرُها في الطقسِ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ مفهومَ الكتلِ الهوائيةِ، وخصائصَها.
    • أوضّحُ العواملَ المؤثرةَ في تغيّرِ درجةِ حرارةِ الكتلِ الهوائيةِ ورطوبتِها.
    • أفسّرُ سببَ تحرّكِ الكتلِ الهوائيةِ منْ مكانٍ إلى آخرَ على سطحِ الأرضِ.
    • أستنتجُ علاقةَ الكتلِ الهوائيةِ بتغيّرِ الطقسِ.
    المفاهيم والمصطلحات الكتلةُ الهوائيةُ منطقةُ المصدرِ
  2. استكشافُ الفضاءِ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المقصودَ بمفهومِ استكشافِ الفضاءِ.
    • أبيّنُ أهميةَ استكشافِ الفضاءِ.
    • أُعدّدُ وسائلَ استكشافِ الفضاءِ الرئيسةَ.
    • أستقصي بعضَ المعلوماتِ التي توصّلَ إليها الفلكيّونَ في استكشافِ القمرِ والمريخِ.
    المفاهيم والمصطلحات استكشافُ الفضاءِ المقاريبُ المحطةُ الفضائيةُ المركبةُ الفضائيةُ

مواد أخرى في الصف الثامن

حضّر حصّة من منهاج العلوم

اختر الدرس من شجرة المنهاج، واطلب خطة درس أو ورقة عمل أو اختبارًا قصيرًا — بالعربية، جاهزًا للطباعة.

ابدأ من المتصفح حمّل تطبيق أندرويد