الرئيسية ← المناهج ← التربية الفنّيّة والموسيقيّة والمسرحيّة الصف الثامن
منهاج التربية الفنّيّة والموسيقيّة والمسرحيّة الصف الثامن
شجرة منهاج التربية الفنّيّة والموسيقيّة والمسرحيّة الصف الثامن كما يصدرها المركز الوطني لتطوير المناهج:
الوحدات: 3 · الدروس: 29، مع نتاجات التعلّم والمفاهيم الأساسية.
يبني اقرأ من هذه النتاجات نفسها خطة درس وورقة عمل واختبار قصير.
حضّر درسًا من هذا المنهاج
التربية الفنّيّة والموسيقيّة والمسرحيّة – الصف الثامن
التربيةُ الفنّيّةُ
المدرسةُ الوحشيّةُ
نتاجات التعلّم
أُعدِّدُ أهمَّ خصائصِ مدرسةِ الفنِّ الوحشيِّ.
المدرسةُ التكعيبيّةُ
نتاجات التعلّم
أُميِّزُ أهمَّ خصائصِ الفنِّ التكعيبيِّ.
تصميمُ مُلصقٍ إعلانيٍّ (Poster)
نتاجات التعلّم
أُصمِّمُ مُلصقًا إعلانيًّا مُراعيًا القواعدَ الأساسيّةَ لنجاحِهِ.
التصويرُ الفوتوغرافيُّ للأشخاصِ (البورتريه)
نتاجات التعلّم
أُميِّزُ خصائصَ التصويرِ الفوتوغرافيِّ للشخصيّاتِ.
فنُّ العمارةِ عندَ الإغريقِ
نتاجات التعلّم
أُعدِّدُ أهمَّ ميزاتِ فنِّ العمارةِ في الحضارةِ الإغريقيّةِ.
تقنيّاتُ الطباعةِ الفنّيّةِ (الغائرة والبارزة)
نتاجات التعلّم
أُقارِنُ بينَ تِقنيّاتِ الطباعةِ البارزةِ والغائرةِ.
المنظورُ الخطّيُّ الخارجيُّ
نتاجات التعلّم
أُنفِّذُ رسمًا يُمثِّلُ منظورًا خارجيًّا بصورةٍ صحيحةٍ.
الزخارفُ الإسلاميّةُ الكتابيّةُ
نتاجات التعلّم
أُقدِّرُ القِيَمَ الجماليّةَ للزخارفِ الكتابيّةِ الإسلاميّةِ.
فنّانٌ مِنْ بلدي
نتاجات التعلّم
أفتخِرُ بأعمالِ الفنّانينَ الأردنيّينَ، ودورِهِمْ في تمثيلِ وطني الأردنَّ.
النقدُ الفنّيُّ (الحكمُ على العملِ الفنّيِّ)
نتاجات التعلّم
أُصدِرُ حكمًا على العملِ الفنّيِّ، منْ حيثُ العناصرِ البصريّةِ.
التربيةُ الموسيقيّةُ
الأشكالُ الإيقاعيّةُ: الثلاثيّةُ (Triplet)
نتاجات التعلّم
أُعدِّدُ الأشكالَ الإيقاعيّةَ الموسيقيّةَ الثلاثيّةَ.
المقاييسُ الموسيقيّةُ: المِقياسُ 6/8
نتاجات التعلّم
أتعرَّفُ إلى المقياسِ الموسيقيِّ 6/8.
حروفُ التعبيرِ (mp) و(mf)
نتاجات التعلّم
أُميِّزُ حروفَ التعبيرِ (mp) و(mf).
الضروبُ الإيقاعيّةُ: إيقاعُ بَمب، إيقاعُ سماعيٍّ ثقيلٍ
نتاجات التعلّم
أُؤدّي الضروبَ الإيقاعيّةَ: إيقاعَ بَمب، إيقاعَ سماعيٍّ ثقيلٍ.
قالَبُ الدَّيالوج (Dialogue)
نتاجات التعلّم
أُميِّزُ قالَبَ الديالوجِ.
أغنيةٌ غربيّةٌ كلاسيكيّةٌ
نتاجات التعلّم
أتعرَّفُ إلى الأغنيةِ الغربيّةِ الكلاسيكيّةِ.
قالَبُ السُّوناتا (Sonata Form)
نتاجات التعلّم
أُميِّزُ قالَبَ السوناتا.
الآلاتُ الموسيقيّةُ: الباصون (فاغوت)، البيانو، القِربةُ
نتاجات التعلّم
أتعرَّفُ إلى آلاتٍ موسيقيّةٍ جديدةٍ، وأربطُها بثقافتَيِ العربيّةِ وبالتراثِ التقليديِّ الأردنيِّ.
المفاهيم والمصطلحات الباصون (فاغوت) البيانو القِربةُ
تمارينُ في القراءةِ الموسيقيّةِ اللحنيّةِ
نتاجات التعلّم
أُطوِّرُ مهارةَ القراءةِ الموسيقيّةِ الإيقاعيّةِ.
أُفرِّقُ بينَ القراءةِ الإيقاعيّةِ والقراءةِ الغنائيّةِ.
التربيةُ المسرحيّةُ
مصطلحاتٌ مسرحيّةٌ
فنُّ الإلقاءِ المسرحيِّ
أنواعُ الشخصيّاتِ المسرحيّةِ
هيئاتُ الوقوفِ على خشبةِ المسرحِ
أشكالُ المسارحِ
الذاكرةُ الانفعاليّةُ في التمثيلِ المسرحيِّ
بناءُ الموقفِ التمثيليِّ
التوازنُ على خشبةِ المسرحِ
المفاهيم والمصطلحات التوازنُ (الميزانسين)
آدابُ التمثيلِ المسرحيِّ
تطبيقاتٌ في النقدِ المسرحيِّ
حضّر حصّة من منهاج التربية الفنّيّة والموسيقيّة والمسرحيّة
اختر الدرس من شجرة المنهاج، واطلب خطة درس أو ورقة عمل أو اختبارًا قصيرًا — بالعربية، جاهزًا للطباعة.
ابدأ من المتصفح
حمّل تطبيق أندرويد