اقرأ

منهاج العلوم الصف السابع

شجرة منهاج العلوم الصف السابع كما يصدرها المركز الوطني لتطوير المناهج: الوحدات: 10 · الدروس: 23، مع نتاجات التعلّم لكل درس والمفاهيم الأساسية. يبني اقرأ من هذه النتاجات نفسها خطة درس وورقة عمل واختبار قصير.

حضّر درسًا من هذا المنهاج

الفصل الأول

الأرضُ

  1. المعادنُ والصخورُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المقصودَ بكلٍّ منَ: المعدِنِ، والصخرِ، والبركانِ.
    • أستنتجُ العَلاقةَ بينَ المعدِنِ والصخرِ.
    • أتعرّفُ خصائصَ كلٍّ منَ الصخورِ الناريّةِ والرسوبيّةِ والمتحوّلةِ.
    • أفرّقُ بينَ الماغما واللابةِ.
    • أميّزُ بينَ أشكالِ البراكينِ.
    المفاهيم والمصطلحات المعدِنُ الصخرُ الصخورُ الناريّةُ الماغما اللابةُ النسيجُ البركانُ القواطعُ الناريّةُ الصخورُ الرسوبيّةُ الصخورُ المتحوّلةُ التحوُّلُ
  2. العمرُ النسبيُّ للصخورِ والعمرُ المطلقُ
    نتاجات التعلّم
    • أُحدّدُ مفهومَ الطبقةِ والتتابعِ الطبقيِّ.
    • أُقارنُ عمرَ التتابعِ الرسوبيِّ بأعمارِ الكائناتِ الحيّةِ التي أعرفُها.
    • أتعرّفُ عملَ علماءِ الجيولوجيا في تحديدِ الأعمارِ النسبيّةِ للصخورِ.
    • أبني بالرسمِ سُلّمَ الزمنِ الجيولوجيِّ لمَنطِقةٍ ما، بدراسةِ العَلاقاتِ النسبيّةِ لصخورِها.
    • أدرُسُ سُلّمًا جيولوجيًّا لمَنطِقةٍ ما، منْ دراسةِ العَلاقاتِ النسبيّةِ لصخورِها.
    المفاهيم والمصطلحات تعاقباتٌ طبقيّةٌ العمرُ المطلقُ المضاهاةُ المضاهاةُ الصخريّةُ المضاهاةُ الأحفوريّةُ سُلّمُ الزمنِ الجيولوجيِّ

الفَلَكُ وعلومُ الفضاءِ

  1. كواكبُ النظامِ الشمسيِّ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرَّفُ مكوّناتِ النظامِ الشمسيِّ.
    المفاهيم والمصطلحات النظامُ الشمسيُّ الكواكبُ الداخليةُ الكواكبُ الخارجيةُ المدارُ المحورُ
  2. الدوريّةُ في النظامِ الشمسيِّ
    نتاجات التعلّم
    • أتوصَّلُ إلى عَلاقةٍ بينَ بعضِ الظواهرِ المتكرِّرةِ، مثلِ أطوارِ القمرِ والمدِّ والجزرِ والكسوفِ والخسوفِ، بحركةِ الأرضِ والأجرامِ السماويّةِ الأخرى.
    المفاهيم والمصطلحات أطوارُ القمرِ كسوفُ الشمسِ خسوفُ القمرِ المدُّ الجزرُ

تصنيفُ الكائناتِ الحيّةِ

  1. علمُ التصنيفِ
    نتاجات التعلّم
    • أستنتجُ الهدفَ منَ التصنيفِ.
    • أوضّحُ مستوياتِ التصنيفِ.
    • أحدّدُ نطاقاتِ الكائناتِ الحيّةِ ومجموعاتِها الرئيسة.
    • أوضّحُ مفهومَ كلٍّ منَ النوعِ، والاسمِ العلميّ.
    المفاهيم والمصطلحات التصنيفُ النوعُ التسميةُ الثنائيةُ
  2. مملكتا الحيواناتِ والنباتاتِ
    نتاجات التعلّم
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ الحيواناتِ.
    • أصنّفُ الحيواناتِ إلى مجموعاتِها الرئيسة.
    • أذكرُ بعضَ مجموعاتِ الحيواناتِ وخصائصَها العامّةَ.
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ النباتاتِ.
    • أصنّفُ النباتاتِ إلى مجموعاتِها الرئيسة.
    • أذكرُ بعضَ مجموعاتِ النباتاتِ وخصائصَها العامّةَ.
    المفاهيم والمصطلحات الأنسجةُ الوعائيةُ النباتاتُ الوعائيةُ النباتاتُ اللاوعائيةُ
  3. مملكتا الفُطريّاتِ والطلائعيّاتِ
    نتاجات التعلّم
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ الفُطريّاتِ.
    • أحدّدُ بعضَ مجموعاتِ الفُطريّاتِ الشائعةِ.
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ الطلائعيّاتِ.
    • أحلّلُ بياناتٍ تبرزُ عَلاقةَ الإنسانِ بكلٍّ منَ الطلائعيّاتِ والفُطريّاتِ.
    المفاهيم والمصطلحات الطلائعيّاتُ
  4. نطاقا البكتيريا والأثرياتِ
    نتاجات التعلّم
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ البكتيريا.
    • أوضّحُ كيفَ تتكاثرُ البكتيريا.
    • أحدّدُ بعضَ خصائصِ الأثرياتِ.
    • أحلّلُ بياناتٍ تبرزُ عَلاقةَ الإنسانِ بالبكتيريا.
    المفاهيم والمصطلحات الأثرياتُ الانشطارُ الثنائيُّ

المحاليلُ

  1. الماءُ في حياتِنا
    نتاجات التعلّم
    • أقارنُ بينَ حالاتِ المادّةِ الثلاثِ منْ حيثُ التجاذبِ بينَ الجُسَيْماتِ، والمسافاتُ بينَها، وحُرّيّةُ الحركةِ.
    • أفسّرُ سببَ اختلافِ خصائصِ الماءِ في حالاتِهِ الثلاثِ: الصُّلبةِ، والسائلةِ، والغازيّةِ.
    المفاهيم والمصطلحات الماءُ المقطّرُ الماءُ النقيُّ
  2. الذائبيّةُ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ مفهومَ كلٍّ منَ: الذوبانِ، والمحلولِ، والمُذابِ، والمُذيبِ.
    • أعبّرُ عن كميّةِ المُذابِ في المُذيبِ بوحدةِ التركيزِ.
    المفاهيم والمصطلحات المخلوطُ المتجانسُ الذوبانُ المحلولُ المُذابُ المُذيبُ التركيزُ المحلولُ المشبعُ الذائبيةُ

القوّةُ والحركةُ

  1. وصفُ الحركةِ
    نتاجات التعلّم
    • أصفُ حركةَ الجسمِ إنْ كانتْ بسرعةٍ ثابتةٍ أمْ متغيّرةٍ.
    المفاهيم والمصطلحات موقعٌ نقطةُ إسنادٍ مسافةٌ إزاحةٌ السرعةُ القياسيةُ المتوسطة السرعةُ المتّجهةُ المتوسّطةُ
  2. القوى وتأثيرُها في الأجسامِ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ أثرَ القوّةِ في الجسمِ.
    المفاهيم والمصطلحات القوّةُ المحصلةُ القوى المُتّزَنةُ القوى غيرُ المُتَّزَنةِ

الفصل الثاني

الحُموضُ والقواعدُ

  1. خصائصُ الحُموضِ والقواعدِ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ بعضَ الموادِّ الحمضيّةِ والقاعديّةِ التي أستخدمُها في حياتي اليوميّةِ.
    • أتعرّفُ بعضَ خصائصِ الحُموضِ والقواعدِ، مثل: (الطعمِ، والملمَسِ، وتأثيراتِها في الجِلدِ).
    • أستقصي تأثيرَ محاليلِ الحُموضِ والقواعدِ في لونِ ورقةِ تبّاعِ الشمسِ.
    • أذكرُ استخداماتِ بعضِ الحُموضِ والقواعدِ.
    المفاهيم والمصطلحات الحمضُ القاعدةُ مضاداتُ الحموضةِ
  2. الكواشفُ والرقمُ الهيدروجينيُّ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ بعضَ الكواشفِ الطبيعيةِ والصناعيةِ.
    • أتعرّفُ مقياسَ الرقمِ الهيدروجينيِّ pH.
    • أصنّفُ بعضَ محاليلِ الموادِّ إلى حمضيةٍ أو قاعديةٍ؛ باستخدامِ الكواشفِ أو جهازِ مقياسِ الرقمِ الهيدروجينيِّ.
    المفاهيم والمصطلحات الكاشفُ الكاشفُ الطبيعيُّ الكاشفُ الصناعيُّ الرقمُ الهيدروجينيُّ (pH) الكاشفُ العامُّ جهازُ مقياسِ الرقمِ الهيدروجينيِّ

الضوءُ

  1. الضوءُ: مفهومُه وخصائصُه
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ العلاقةَ بينَ الضوءِ المرئيِّ والإبصارِ.
    • أوضّحُ خصائصَ الموجاتِ الضوئيةِ.
    • أصنّفُ الانعكاسَ إلى انعكاسٍ منتظمٍ وانعكاسٍ غيرِ منتظمٍ.
    • أبيّنُ أهميةَ الانعكاسِ المنتظمِ والانعكاسِ غيرِ المنتظمِ في التطبيقاتِ العمليةِ.
    • أستقصي قانونَي الانعكاسِ بالتجربةِ عمليًا.
    المفاهيم والمصطلحات موجاتٌ كهرمغناطيسيةٌ انعكاسُ الضوءِ انعكاسٌ منتظمٌ انعكاسٌ غيرُ منتظمٍ
  2. تطبيقاتٌ على انعكاسِ الضوءِ
    نتاجات التعلّم
    • أستقصي صفاتِ الأخيلةِ المتكوّنةِ للأجسامِ في المرايا المستويةِ والمرايا الكرويةِ عمليًا.
    • أرسمُ مخططاتِ الأشعةِ للتوصّلِ إلى صفاتِ الأخيلةِ في المرايا.
    • أستنتجُ العلاقاتِ الرياضيةَ التي تربطُ بُعدَ الخيالِ وبُعدَ الجسمِ والبُعدَ البؤريَّ للمرايا الكرويةِ.
    المفاهيم والمصطلحات المَرايا المستويةُ المَرايا الكرويةُ الخيالُ الحقيقيُّ الخيالُ الوهميُّ المرآةُ المحدّبةُ المرآةُ المقعّرةُ المحورُ الرئيسُ مركزُ التكوّرِ قطبُ المرآةِ البؤرةُ

الكهرباءُ

  1. الكهرباءُ الساكنةُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ المقصودَ بطرائقِ الشحنِ الكهربائيةِ: الدلكُ واللمسُ (التوصيلُ) والحثُّ.
    • أستقصي عمليًا طرائقَ شحنِ الأجسامِ كهربائيًا.
    • أستقصي تفاعلَ الأجسامِ المشحونةِ معَ بعضِها بالتجاذبِ والتنافرِ.
    المفاهيم والمصطلحات الشحناتُ الموجبةُ الشحناتُ السالبةُ الشحنُ بالدلكِ الشحنُ باللمسِ الشحنُ بالحثِّ
  2. الكهرباءُ المتحرّكةُ
    نتاجات التعلّم
    • أصمّمُ دارةً كهربائيةً بسيطةً.
    • أشرحُ دورَ البطاريةِ في تزويدِ الشحناتِ بالطاقةِ اللازمةِ لإدامةِ حركتِها في الدارةِ.
    • أتوصّلُ عمليًا إلى مفهومِ المقاومةِ الكهربائيةِ، وأربطُها بعلاقةٍ معَ فرقِ الجهدِ والتيارِ الكهربائيِّ.
    • أقارنُ بينَ التوصيلِ على التوالي والتوصيلِ على التوازي للمقاوماتِ، وأثرِ ذلكَ في تيارِ الدارةِ.
    المفاهيم والمصطلحات الدارةُ الكهربائيةُ فرقُ الجهدِ الكهربائيِّ التيارُ الكهربائيُّ المقاومةُ الكهربائيةُ المفتاحُ الكهربائيُّ التوصيلُ على التوالي التوصيلُ على التوازي

السلوكُ والتكيّفُ

  1. سلوكُ الحيواناتِ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ مفهومَ السلوكِ.
    • أميّزُ بينَ السلوكِ الفِطريِّ والسلوكِ المتعلّمِ.
    • أستكشفُ أنماطَ سلوكِ الحيواناتِ تُساعدُ الحيواناتِ على: الحصولِ على الغذاءِ، والدفاعِ عنِ النفسِ، والتخفّي، والتكاثرِ، ورعايةِ الصغارِ، والتلاؤمِ معَ تغيّرِ الفصولِ.
    المفاهيم والمصطلحات السلوكُ السلوكُ الفِطريُّ السلوكُ المتعلّمُ
  2. التكيّفُ والانقراضُ
    نتاجات التعلّم
    • أتعرّفُ مفهومَ التكيّفِ.
    • أستكشفُ تكيّفاتٍ في الحيواناتِ، تُساعدُها على العيشِ في بيئاتٍ مختلفةٍ.
    • أستكشفُ تكيّفاتٍ في النباتاتِ، تُساعدُها على التكاثرِ والحمايةِ منَ الأعداءِ.
    • أربطُ بينَ عدمِ قدرةِ النوعِ على التكيّفِ معَ ظروفِ البيئةِ وانقراضِه.
    المفاهيم والمصطلحات التكيّفُ التكيّفُ التركيبيُّ التكيّفُ السلوكيُّ الانقراضُ
  3. الأحافيرُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ مفهومَ الأحافيرِ.
    • أفسّرُ تشكّلَ أنواعِ الأحافيرِ.
    • أستنتجُ أنَّ الأحافيرَ أدلّةٌ ماديةٌ على خصائصَ جسميةٍ وسلوكيةٍ للحيوانِ.
    • أحلّلُ أدلّةً على التغيّرِ في أشكالِ الحياةِ معَ الزمنِ.
    المفاهيم والمصطلحات الأحافيرُ التحفّرُ القوالبُ البقايا المحفوظةُ الآثارُ الأحفوريةُ

البيئةُ

  1. المناطقُ البيئيةُ
    نتاجات التعلّم
    • أوضّحُ مفهومَ المنطقةِ البيئيةِ.
    • أصفُ العلاقةَ بينَ المنطقةِ البيئيةِ والنظامِ البيئيِّ.
    • أصفُ اختلافَ المناطقِ البيئيةِ عن بعضِها.
    • أصفُ المناطقَ البيئيةَ الرئيسةَ على اليابسةِ.
    • أحدّدُ المناطقَ البيئيةَ التي تنتمي إليها الأردنُّ.
    • أصفُ المناطقَ البيئيةَ المائيةَ الرئيسةَ.
    • أصفُ خصائصَ مصبّاتِ الأنهارِ والأراضي الرطبةِ، والأنظمةِ البيئيةِ المائيةِ المالحةِ.
    المفاهيم والمصطلحات المناطقُ البيئيةُ النظامُ البيئيُّ المائيُّ الأراضي الرطبةُ المَصبُّ
  2. انتقالُ الطاقةِ ودوراتُ الموادِّ في الأنظمةِ البيئيةِ
    نتاجات التعلّم
    • أفسّرُ كيفَ يعملُ النظامُ البيئيُّ بوصفِه نظامًا مفتوحًا.
    • أفسّرُ كيفَ تحصلُ الكائناتُ الحيةُ على الطاقةِ.
    • أوضّحُ أهميةَ قانونِ حفظِ الكتلةِ في حفظِ المادةِ والطاقةِ في النظامِ البيئيِّ.
    • أصفُ أهميةَ الطاقةِ في النظامِ البيئيِّ.
    • أصفُ دورةَ النيتروجينِ والكربونِ في النظامِ البيئيِّ.
    • أصفُ أهميةَ دورةِ النيتروجينِ والكربونِ لاستدامةِ الأنظمةِ البيئيةِ.
    • أعرّفُ الإثراءَ الغذائيَّ في النظامِ البيئيِّ.
    المفاهيم والمصطلحات النظامُ البيئيُّ المفتوحُ الهرمُ الغذائيُّ دورةُ المادةِ الإثراءُ الغذائيُّ

مواد أخرى في الصف السابع

حضّر حصّة من منهاج العلوم

اختر الدرس من شجرة المنهاج، واطلب خطة درس أو ورقة عمل أو اختبارًا قصيرًا — بالعربية، جاهزًا للطباعة.

ابدأ من المتصفح حمّل تطبيق أندرويد